2023.02.21

換了學校｜爸媽可以做的

關於匈牙利, 寶貝們-喬與樂的生活

換了學校｜爸媽可以做的

還記得喬在學校被打，但卻不知道怎麼還手嗎？

上個學期身為父母的我們真的心力交瘁，孩子其實語言上適應得很好，但是重點來了，不管適應得多好，他也是開學5天前才回到匈牙利的孩子～

我們選了一間學校以英文為特色的國小，班上今年學生真的很多，滿到30人，第一個月班上的一位印度男孩先轉學了，因為經常的跟另一個匈牙利男孩起爭執，最後還在走廊打起來～

日子一天天過去，從拘謹的台灣換到規矩少的匈牙利，喬完全奔放的無法有什麼自制力，這裡的老師也不能有什麼所謂的處罰（下課幫老師擦黑板、十分鐘禁止五分鐘之類的都不行），而導師從一開始就貼上的標籤，到最後還拿不掉，來到學期末的最後一根稻草～

班上有個男同學G，從開學時我就覺得對方的遊戲方式過於暴力，但男孩子推擠之間，也不好說些什麼。學期中時G踢了喬的下體，喬哭著去跟助理導師說，結果助理導師卻說「等你行為表現好一點，才能來抱怨～」，當然有跟導師說了，結果老師忙碌之後就忘了這件事/而助導那句話，讓我們梗在心裡，孩子就算再怎麼調皮，他也不是個壞孩子，頂多話多了點，這樣的態度總覺得不太對～這次古龍寫了很長的信件去跟導師討論。

中間過程，偶爾會有G不時的小動作，或者推擠了喬，可喬還是不知怎麼還手，或是覺得自己好弱，還手了對方也無動於衷，結果這個比他被打更令他傷心，於是我們也跟喬說，如果可以就不要跟G玩。

同時間或是時不時喬的聯絡簿會出現以下的小故事「今天喬在英文課對同學不禮貌，並且用小紙團丟隔壁女同學。」

回來後，我聽古龍翻譯給我聽，我皺著眉頭說「這是什麼抱怨，小紙團這件事，需要寫聯絡簿來指責孩子」/老師有什麼毛病啊？

於是我們問喬你為何丟女同學小紙團，喬說「因為她一直捏我臉，我不喜歡，我跟她說不要這樣，她還是一直用我，我就丟他小紙團，然後她就就告老師了～」

=..=”我當場真的無語～當然我們也沒處罰孩子，小紙團這件事是怎樣？小時候我還丟隔壁男孩橡皮擦，因為他超過桌子的中線～

///////

故事主軸再回來，就在聖誕假期結束後，我也即將回台灣，那週忙碌到整個人都快翻了，禮拜三喬回來說「G今天又在遊戲場打我，我有跟下午導護老師說～」，回來後古龍寫了聯絡簿，主要是說：希望老師盡快改善這問題，因為已經不是第一次了。

禮拜四回來，喬說「老師請我們兩個去，但是G說他沒有打我，於是老師問我為何編造故事跟爸媽說，不用什麼小事都回家說，到底真的假的老師說會去看CCTV～」

禮拜五就在我要出發回台灣前，我們下午去學校跟導師、助理導師、導護老師碰面，主要希望能夠改善一直被G打的狀況～

結果被打的事情就被導師疑似用話語轉移，一直說喬在學校怎樣調皮沒有朋友，因為他會用紙團丟同學？他有時候會故意用同學？，然後 G的家庭也是好父母之類的…／什麼意思？我們就不是好父母嗎？整段會面我只覺得孩子被標籤了…

////會面時孩子不能一同，是在遊戲場玩，之後回家的路上喬說「今天老師有看CCTV，發現G真的有打他，有叫G跟他說對不起」～

等等～這真的是最後一根稻草，整場會談，導師完全沒有提這件事，就是要掩蓋事件般，然後古龍才跟我說，G的媽媽其實也是學校老師，只是是在幼兒園～

淦～整個學期我們都在糾結到底要不要讓孩子轉學，古龍還說他覺得已經交了朋友這樣換環境好嗎？結果事情走到這地步，我認真覺得需要換一所學校，剩下的時間不多，我們中間過程也只去看過另一間，而我就要回台灣？

感覺事情就盪在中間不上不下，令人煩惱不已～

//////最好的轉折點～

我回台灣當天，古龍也去參觀了一間新學校，跟校長談了也跟導師談話，學校的特色主要是「美術」，但因為不在市中心，有比較大的腹地，班上的同學人數也還可以….校長直接說，A班還有一個名額，可以轉進來，她會給轉學單即可～

但問題就在我們要如何轉出去～

那週禮拜四喬回家說「今天G突然很生氣的掐了女生S的脖子」

古龍馬上傳了訊息給我說「雖然覺得對不起這女孩，但是這事件真的來得太剛好，他禮拜五就要遞出去轉學單，禮拜一立馬轉學，然後這事件剛好也可以報告給校長，這個班的導師真的處理不當～」

於是我們就這樣，幫喬轉到新學校了～

對於校園的霸凌，老實說一個學期了還是沒有解決，真心的也不知道該怎麼辦，雖然學校評價好，但是導師還是很重要的，就在我們離開那天，上次約喬去生日派對的Ｍ同學，媽媽寫了訊息給古龍說，「很難過喬要轉學了，希望在新學校過得開心，以後有機會還可以讓孩子們碰面」～這封訊息也讓我們安心很多，畢竟導師在會面時還直接說「喬在學校沒有朋友」。