匈。回匈有一個主要的目的-小學

在匈語很難跟中文也很難的前提之下，我們一直想找個平衡的點，對於 何時需要回來唸書比較好，匈語的理解能力是否跟得上？

之前有讀者訊息問：喬怎麼沒有繼續上華德福小學（嗯⋯首先 哈哈哈哈 我真的口袋有限，不夠深，學費會壓垮我，所以 我勒不了褲帶～

再來 因為我們一直有打算讓孩子回匈上學的，但中文需要先學注音，我自認為不夠有強大的意志教孩子注音/開始的學習，所以 最後 回去唸體制內小學，至少當他回匈時中文可以自己閱讀注音沒問題～）

古龍對於台灣小學的教學進度一直覺得很不可思議？/嘆⋯畢竟台灣小學數學除了數理邏輯外，需要的是閱讀理解能力～ /其實是古龍老匈在學寫中文上真的遇到困難，也常常說：妳腦子裡要記住幾千個中文字？

更別說小一上學期上完注音後已經在學寫生字。/其實從華德福體系跳到體制內的喬，我真的覺得喬已經很努力在適應⋯畢竟小一開學前他才剛開始學注音。

目前台灣因為疫情之下轉而推著線上學習/停課不停學，面對即將開學，島內更是提高標準一位染疫全校停課14天（但 實際上 經過一年斷斷續續停課不停學的歐洲，已經發現幼兒在線上教學上少了團體生活，學習與認知比染疫的影響還要大。於是 政策上大多是朝著不管怎樣，不再超大停課方向，而是學生必須回歸學校實體生活）～

綜合以上 不管台灣政府對於學校的防疫政策或者校方的防疫方向、孩子全天戴著口罩上課、教學進度等等，都讓我們提早進一步思考孩子們的教育⋯

簡單來說，匈牙利也是12年義務教育，小學是8年制，也就是你的同學通常會一起同班8年。

在匈牙利的公立學校當中，分各種特長/強項小學，比如體育小學、音樂小學或者其他藝術繪畫類的小學，還有一種就是語言類小學，分為雙語小學和三語小學，雙語小學裡又分為匈語和英語、匈語和德語、匈語和法語等等⋯

就學通常需要依照自己學區，如果 照學去申請，學校不能拒絕，但 家長也可以跨學區申請，這時接送的範圍內以及依照孩子興趣去搜尋小學⋯當然還有需要與學校進一步接洽，希望能夠申請入學～

儘管 何時回來念書？還不是很確定，但 要上什麼學校？學校教學方向是什麼？學校在哪？如何申請？是否有名額？這些都是必須提早準備⋯

於是 我們這次參觀了幾所學校⋯

希望 最後真的能夠申請上想要唸的小學⋯

嗯⋯覺得 在匈牙利找學校，感覺比較像是 父母需要去面試⋯

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說到遛小孩⋯ 我真的覺得台灣需要多點 共構式遊戲場所，讓孩子自己去手腳併用的學習。不管在校園還是在公園都是⋯我們提升了數位學習但是戶外場域都不見了⋯